Diante do cenário de suspensão das aulas presenciais por conta das medidas de distanciamento em função da pandemia do COVID-19, as Unidades Escolares (CIEIS E ESCOLAS) da Rede Municipal de Ensino de Maracaju, adotaram como medida alternativa o envio de APCS – Atividades Pedagógicas Complementares, para minimizar os impactos educacionais dos estudantes do nosso município neste período atípico.
Os Cieis e Escolas, orientados pela Secretaria Municipal de Educação, a partir da Resolução 003/2020, começaram então esse desafio. A Rede conta com uma clientela diversificada, com alunos da zona rural e urbana compondo as matrículas vigentes. Dentro desta perspectiva, cada unidade buscou meios de atingir o maior número de estudantes possível, seja pelos grupos de WhatsApp, e-mails, ligações, materiais impressos, e outros recursos ao alcance e disponíveis neste momento, através destes meios buscou-se levar experiências possíveis de serem realizadas em casa com o apoio dos familiares.
As unidades de ensino, além de deixarem disponíveis as atividades, experiências e orientações pelos meios digitais, também disponibilizaram atividades impressas as famílias que não tem acesso a estes recursos, os alunos da zona rural receberam atividades impressas através do transporte escolar. Após quase três meses de envio de APCS, as experiências tem sido positivas, a parceria entre família e escola tem dado certo neste período onde se precisa tanto uns dos outros.
A Secretária de Educação, Cleoerdes Fátima Barbosa Carneiro, destaca que os resultados positivos obtidos se devem em grande medida à dedicação dos professores, coordenadores, diretores e servidores administrativos que não medem esforços para fazer chegar às famílias as atividades pedagógicas e agradece aos pais que também têm se reinventado nesses tempos difíceis.
