A atividade ‘Eco na Escola’ foi organizada por acadêmicos e professores do 1º ano do curdo de Agronomia
Com objetivo de difundir e popularizar os conceitos de Ecologia e instrumentos de conscientização sobre a importância da conservação do meio ambiente, a ação de extensão ‘Eco na Escola’, organizada por alunos e professores da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), proporcionou uma importante experiência prática para estudantes da Escola Estadual Padre Constantino de Monte, em Maracaju.
Aproximadamente 130 alunos do ensino médio e fundamental da rede básica de ensino – além de dez professores da escola estadual – participaram, entre os dias 30 e 20 de outubro, de oficinas ecopedagógicas. As atividades incluíram tanto a participação ativa dos estudantes do curso de Agronomia, para que esses tornem-se agentes extensionistas e difusores da educação ambiental, quanto dos estudantes e professores do ensino fundamental e médio.
Durante as oficinas, os estudantes da rede básica de ensino tiveram a oportunidade de conhecimento e reconhecimentos de conceitos variados em Ecologia e práticas sustentáveis aplicadas, por meio de atividades com jogos interativos, pinturas com pigmentos naturais, reconhecimentos dos biomas brasileiros e suas características, plantio de mudas de espécies arbóreas nativas como o Ipê Branco e o Jequitibá, conhecimento in loco do processo de compostagem de resíduos orgânicos, identificação dos fatores de formação do solo, estratégias para aproveitamento da água da chuva, entre outros.
O Professor Dr. Thiago Woiciechowski, da Unidade Universitária da UEMS de Maracaju, o uso inadequado dos recursos naturais podem causar impactos ambientais e consequências desastrosas para as gerações futuras.
“Ações extensionistas nas temáticas de educação ambiental não formal nas escolas são consideradas uma possibilidade de instrumento a serem utilizados de forma interdisciplinar e contribuem na formação humanística e de qualidade aos estudantes”, completou.
Ao fim da ação, espera-se oportunizar a educação inclusiva e equitativa de qualidade, aplicando metodologias participativas para o ensino e aprendizado da educação ambiental de forma a sensibilizar os participantes a atuarem em prol defesa do meio ambiente equilibrado, contribuindo assim com vários objetivos de desenvolvimento sustentável estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU).
