A quinta edição do SILES — Saberes Integrados das Licenciaturas do Ensino Superior — realizado pela UNIGRAN EaD, consolidou-se como um dos mais importantes eventos acadêmicos da Instituição, ao promover reflexões profundas sobre a docência contemporânea, inovação educacional e o compromisso ético dos futuros educadores. Com o tema ‘Educação, Inovação e Empreendedorismo’, o seminário reuniu centenas de participantes, presencial e virtualmente, em uma jornada marcada por pertencimento, inspiração e trocas significativas entre acadêmicos, professores e profissionais da educação.
A abertura do evento foi marcada por discursos expressivos que destacaram o papel estratégico da educação como vetor de transformação social. O Reitor da UNIGRAN, professor Renato de Aguiar Lima Pereira, afirmou que o SILES representa um compromisso coletivo com a formação de educadores críticos, sensíveis e preparados para os desafios do século XXI. “Integrar saberes é reconhecer o valor do diálogo entre as áreas do conhecimento e reforçar a prática pedagógica com ética e sensibilidade humana”, declarou.
Na mesma linha, o Diretor Geral da UNIGRAN EaD, Rafael de Arruda, destacou o peso histórico da atuação docente: “Somos os guias da pátria educadora. Se empreender é o ato de reinventar com responsabilidade, então somos chamados a sermos os melhores profissionais para guiar, educar e crescer a futura geração”.
A conferência de abertura, conduzida pela professora Miriam Salomão, consultora e empreendedora na área da Educação, foi um dos momentos mais celebrados do SILES. Com leveza, humor e profundidade, ela desconstruiu o conceito de inovação ao afirmar que inovar, muitas vezes, é fazer o básico com excelência e propósito. “O professor começa a inovar quando faz novas perguntas e provoca o pensamento crítico. Hoje, o básico bem feito já é o avançado”, disse, ao reforçar que a tecnologia, por si só, não garante qualidade, e sim a mediação crítica do docente que faz a diferença.
Miriam também participou do encerramento com uma intervenção sobre metodologias ativas, apresentando a importância da escuta e da comunicação como pilares de uma educação transformadora. “Não existe concorrência para quem faz seu trabalho com excelência”, afirmou, sintetizando a essência do evento.
A programação do SILES foi ampla e abrangente para englobar aspectos essenciais em torno do tema. A professora Fabiana Marcon, por exemplo, direcionou o foco de sua palestra para a educação socioemocional. Com base em sua trajetória e práticas escolares, ela ressaltou a importância de cultivar relações saudáveis no ambiente educativo: “Educar é, acima de tudo, um ato de presença e empatia. Trabalhar a dimensão emocional nas escolas é cuidar de quem ensina e de quem aprende”, declarou.
Já a mesa redonda, mediada pela professora Julyana Moreira, debateu o tema ‘Projetos Inovadores na Educação Básica’ com os professores convidados Lidiane Cristina Lopes e Orlando Junior Martins.
Oficina para melhorias nas rotinas acadêmicas
Tradicionalmente, o SILES promove oficinas práticas voltadas ao corpo pedagógico da UNIGRAN EaD, visando sempre a melhoria das práticas cotidianas. Nesta edição, a formação foi sobre a ferramenta Mailmeteor, voltada à automatização da comunicação via e-mail com estudantes. Conduzida pelo professor Fransérgio Matos, a atividade demonstrou como a tecnologia pode simplificar processos e estreitar laços com os acadêmicos. “A ferramenta traz eficiência e proximidade na relação docente-aluno”, avaliou.
Para a professora Luana dos Santos, participante da formação, a experiência foi enriquecedora. “Essa oficina representou um marco de aprendizado. Estou animada para aplicar esses conhecimentos que, com certeza, qualificam nosso trabalho e fortalecem o vínculo com os estudantes”, comentou.
Uma formação que vai além da técnica
Segundo a comissão organizadora, o evento cumpriu plenamente sua missão. “O V SILES superou todas as expectativas, tanto pelo engajamento do público quanto pela qualidade dos conteúdos abordados”, avaliou a professora Camila de Brito Quadros. “Mais do que um seminário acadêmico, ele se consolidou como um espaço de escuta, integração e fortalecimento da identidade docente. Quando unimos educação e inovação, construímos um futuro mais forte para a docência”.
Essa percepção foi compartilhada também pelos acadêmicos, como Luiz Miguel Sorana Santos, do 8º semestre de Educação Física. Para ele, a participação no SILES teve impacto direto em sua trajetória profissional. “A experiência foi transformadora. Aprendi que empreender é reinventar-se com o que se tem, todos os dias. Saio do evento com um novo olhar sobre minha atuação como educador”, relatou.
Mais do que um evento formativo, o SILES 2025 foi um marco no compromisso da UNIGRAN EaD com uma educação humanizada, crítica e inovadora. Ao finalizar mais uma edição com êxito, deixa um legado de pertencimento e valorização dos profissionais das licenciaturas. Um chamado à ação para que cada educador, seja em formação ou em exercício, reconheça o poder transformador de sua prática, reafirmando que ensinar é, sobretudo, um gesto de compromisso com o futuro.
